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全职教师

何赟

发布者: [发表时间]:2024-04-24 [来源]: [浏览次数]:

何赟,女,中共党员,外国语言学及应用语言学硕士,研究生学历,讲师,湖北省翻译协会会员。获2017年湖北省高校青年教师出国研修项目资助,同年俄亥俄州立大学访问学者。主持并参与省部级项目四项,以第一作者或独立在国内外各类学术期刊上发表论文多篇,其中外语类核心三篇。参与编写大学英语教材教辅两部,参与录制慕课一门。英语教育及翻译方向专著三部,译作两部。第一届中国外语微课大赛湖北赛区二等奖,校级第八届青年教师教学竞赛二等奖;多次获得校级教学质量优质奖。多次指导学生参加外语类竞赛并获国家级及省级奖励。

主讲课程

研究生课程:技术写作

本科课程:大学英语 大学英语听说

主要研究方向

二语习得  技术写作

主要研究成功

1.代表论文

[1]斯托夫人笔下的女性形象解读[J].作家, 2015, (12):104-105.

[2]四种在线翻译词典的比较与应用[J]. 中国科技翻译, 2017, 30 (03): 18-21.

[3] 日韩英语教育改革下的教师发展趋势 [J]. 疯狂英语(教师版), 2011, (01): 111-113+132+199.

[4] An Analysis of Correlations among Teacher Burnout, Teacher Self-Efficacy and Achievement Motivation in University EFL Teacher Professional Development[J]. ICASS 2012 (ISTP 检索收录), 2012,(2);

[5]学习策略培训:新模式及对学习者元认知的影响 [J]. 中国外语教育, 2017, 10 (03): 54-68+96. 第二作者;

[6]高分学习者与低分学习者在学习风格及词汇学习方法上的差异 [A]. Proceedings of 2012 2nd International Conference on Applied Social Science (ICASS 2012) Volume 3[C]. Information Engineering Research Institute,USA: 2012: 267-274. 第二作者;

[7]A Longitudinal Study on the Effect of Metalearning Strategy Training on Learners’ Metacognition,ICASS 2012 (ISTP 检索收录), 2012,(2);第二作者;

教材:

[1]The Course of Book of Strategy-based Instructions for English Learners,上海:上海外语教育出版社,2011,ISBN:9787544624978,排名第三

[2]大学英语四级精讲精练,上海:华东师范大学,2023ISBN:9787576037654。参与写作部分。

译作:

[1]奥利弗·格洛格,加缪. 北京:中信出版社ISBN: 9787521762983;

[2]斯蒂尔曼·德雷克,伽利略. 北京:中信出版社ISBN: 9787521763058(合译)

专著:

[1]外语学习策略培训—TCLTSP模式、效果及反思[M].北京:地址出版社,2016.(排名第二)ISBN:9787116100701

[2]翻译美学视角下的楚辞英译研究[M].北京:冶金工业出版社,2019.(排名第二)ISBN: 9787502482091

2.项目

主持:

[1]基于语料库的概念隐喻视角下《楚辞·九歌》植物英译对比研究,我校长江青年基金项目(2016cqn50);

[2]基于CBI理念的理工科大学英语课程改革与实践,我校校级教研项目(JY2021045)

参与:

[1]教育部学位与研究生教育发展中心主题案例项目《技术传播助力中国微企产品出海远洋》ZT-231048903(排名第二);

[2]湖北省教育厅人文社科项目《楚辞》多译本平行语料库创建与多维度研究,18YO58 (排名第二)

指导学生项目:第8 届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛《国内科技类企业网站国际化服务》研究生创意组,校级金奖。

3.国际国内主要学术交流情况

2023年5月第五届楚文化国际学术研讨会

2021年中科软培高校翻译技术师资培训

外研社2021年暑期全国高校外语教师发展论坛

2019年全国翻译专业文化外译专题高级培训班

2017年俄亥俄州立大学高级英语教师培训课程

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